O Professor e suas funções na sala do AEE

O professor do AEE executa fundamental papel na escola e na sala de Recursos Multifuncional. Ele identifica os alunos que possuem direito a serem atendidos pelo AEE, segundo seu diagnóstico, são eles: alunos com deficiências: auditiva, surdez, deficiência mental, deficiência física, deficiência múltipla, deficiência visual, cegueira, Visão Subnormal ou Baixa Visão, Surdo cegueira, alunos com transtornos globais do desenvolvimento: Autismo Clássico, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett e alunos com altas habilidades/superdotação.

Após o aluno ser identificado como público alvo do AEE o professor faz o estudo do caso do discente colhendo todos os dados importantes para esclarecer o problema: entrevista os responsáveis, professores, profissionais envolvidos, observa o aluno na sala de aula e na sala multifuncional. Este estudo de caso ajuda o professor a conhecer o aluno e com base nisso ele poderá traçar um plano de atendimento na sala de recursos.

Assim, o professor elabora o plano do AEE, diante de dados concretos a respeito do aluno, dados esses que investiga a zona de desenvolvimento real e proximal do discente e isso facilita ao docente intervir e estimular nos pontos que o aluno mais necessita.

Diante desse processo de investigação e plano de atendimento o aluno recebe uma intervenção pedagógica sob medida e isso é o processo de inclusão: oferecer a cada aluno a pedagogia que cada um necessita e que realmente irá fazer diferença no seu desenvolvimento. É criado um plano que se encaixe ao aluno, ao invés de fazer com que o aluno se encaixe num plano.